مدارس تیزهوشان بهترین مکان برای اجرای ساحت‌های تعلیم وتربیت است
تاریخ انتشار: ۴ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۵۸۸۴۲۴
به گزارش عصر شنبه اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش وپرروش هرمزگان، فاطمه مهاجرانی در جمع مدیران استعدادهای درخشان فرزانگان هرمزگان افزود: باتوجه به شرایط حاکم در مدارس تیزهوشان، پرداختن به ساحت‌های معنوی و اخلاقی از ضرورت بیشتری برخوردار است.
وی بیان داشت: مدارس سمپاد به دنبال تربیت ربات نیست بلکه مثل هر مدرسه ی دیگری بنا دارد که انسان تربیت کند و افراد را برای زندگی کردن پرورش دهد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این مسوول در وزارت آموزش وپرورش اظهارداشت: سیستم آموزشی برای این کار راه اندازی شده تا انسان‌هایی را تربیت کند که بتوانند خوب زندگی کنند، بتواند بامشکلات زندگی خود بجنگند و در لحظه حساس، درست تصمیم گیری کنند وتوانایی خلق آثار را داشته باشند.
مهاجرانی گفت: در سند تحول نظام تعلیم و تربیت کشور، تاکید بر تربیت همه جانبه ساحت‌های شش گانه است و نباید دانش آموزان را در معرض موضوع صرف علمی قرار دهیم.
مهاجرانی به دوری از تربیت تک ساحتی علمی و فناورانه در مدارس سمپاد تاکید کرد وگفت: اگر تعدادی از افراد را انتخاب کردیم و تنها به آنها تست زدن، خرید کتاب کمک آموزشی و درس خواندن برای معدل بالا آموزش دادیم، مسیرمان را غلط رفته ایم.
رییس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان با بیان اینکه دانش آموزان مدارس استعداد درخشان نخبه نیستند بلکه در جریان نخبه شدن قرار دارند، تصریح کرد: نخبه فردی برجسته و کارآمد بوده که به وسیله ابزارهای آموزشی و پرورشی و نیز ساحت های ششگانه در چهارچوب سند تحول نظام تعلیم و تربیت کشور گام بردارند.
مهاجرانی با اشاره به اینکه هدف مدارس سمپاد تربیت نخبه است، گفت: اگر بتوانیم با افراد دارای استعدادهای ویژه جامعه که ۲ تا ۳ درصد جمعیت هر جامعه ای را تشکیل می‌دهند، کار ویژه انجام دهیم، آن وقت نخبه تربیت کرده ایم.
وی ابرازداشت: دانش آموزی که در مدارس استعدادهای درخشان تحصیل می‌کند باید مسابقات قرآنی ویژه و مسابقات فرهنگی هنری و ورزشی داشته باشد.
مهاجرانی وجود مدارس استعدادهای درخشان را یک ضرورت برشمرد و گفت: این مدارس بر روی ۲ تا ۳ درصد دانش آموزان مستعد ویژه برنامه ریزی و سرمایه گذاری می‌کند.
منبع: ایرنا
کلیدواژه: هرمزگان وزارت آموزش و پرورش مدارس سمپاد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۵۸۸۴۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شناسایی معلمان نمونه از برنامه‌های مجموعه تعلیم و تربیت کشور است
ایسنا/خوزستان سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان از معرفی آموزگار خوزستانی به عنوان «معلم نمونه کشوری» خبر داد.
عبدالله حبیبی امروز (۸ اردیبهشت‌ماه) اظهار کرد: فرآیند شناسایی معلمان نمونه همزمان با سراسر کشور در استان خوزستان و در سطوح مدرسه‌ای، منطقه‌ای و استانی برگزار شد و در پایان ۱۴ معلم به عنوان معلمان نمونه استان خوزستان به مرحله کشوری معرفی شدند و پس از پایان این فرآیند مرضیه باباخان‌زاده آموزگار شهرستان دزفول موفق به قرار گرفتن بین معلمان نمونه کشوری این فرآیند شد.
به گزارش ایسنا، وی افزود: معلمان طلایه‌داران عرصه تحول و پیشرفت در جامعه هستند. فرآیند شناسایی معلمان نمونه یکی از برنامه‌های عملکردی مجموعه تعلیم و تربیت کشور برای تکریم و ارج نهادن به مقام و جایگاه شامخ معلمان است. در استان خوزستان نیز این فرآیند با استقبال معلمان و مشارکت بالای آنان همراه بوده است.
حبیبی گفت: قرار گرفتن نام آموزگار خوزستانی بین معلمان نمونه کشوری نشان از توانمندی بالای معلمان خوزستانی در عرصه‌های حرفه‌ای و تخصصی آموزشی دارد و شایسته تقدیر و تشکر است.
انتهای پیام
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»